Расчетная частьСтраница 1
Таблица 10
Биотехнические нормативы
|
Показатели |
Единица измерения |
Русский осетр |
Рыбец |
|
Соотношение полов |
Самок : самцов |
1:1 |
2:1 |
|
Средняя длина производителей |
см |
105-135 |
24-27 |
|
Средняя масса производителей |
кг |
20 |
0,3 |
|
Резерв производителей |
% |
45 |
30 |
|
Средняя рабочая плодовитость |
тыс. шт. |
210 |
35 |
|
Абсолютная плодовитость |
тыс. шт. |
90-450 |
86,7 |
|
Плотность посадки производителей в прорезь Живорыбную машину |
шт. |
10 |
до 1000 |
|
Плотность посадки в зимовальные пруды садок |
шт./га шт./садок |
80 |
300 |
|
Норма гипофиза сазана: самкам самцам Норма сурфагона |
мг/кг мг/кг мкг/особь |
20 |
8,8 8 |
|
Оплодотворяемость икры |
% |
90 |
95 |
|
Обесклеивание в АОИ |
кг/аппарат |
15 | |
|
Загрузка икры в инкубационный аппарат «Осетр» «Ющенко» |
млн. шт. млн. шт. |
2,88 |
0,265 |
|
Плотность посадки предличинок в бассейн Личинок в бассейны |
тыс. шт./м2 тыс. шт./м2 |
30 20 |
- |
|
Выживаемость: предличинок подрощенной личинки молоди в пруду |
% % % |
85 80 80 |
90 78 |
|
Плотность посадки личинок в выростные пруды (S=4 га) |
тыс. шт./га |
80 |
250 |
|
Плотность посадки молоди в судно «Аквариум» Живорыбную машину |
тыс. шт. кг/м3 |
400 |
200 |
|
Средняя масса: молоди |
г |
2,5-3 |
1 |
|
Коэффициент промыслового возврата при естественном нересте от икры |
% |
0,01 |
0,01 |
|
Коэффициент промыслового возврата |
% |
1,2 |
0,5 |
Также смотрите:
Влияние генетических факторов, возможные несчастные случаи
Обычно самки приносят 2 детенышей, редко 1 или 3. Известны случаи, когда у самки находили 4 и 5 зародышей, но, видимо, часть их впоследствии рассасывается или же молодые рождаются нежизнеспособными. ...
Анализ субклеточных фракций
Свойства полученного при фракционировании препарата субклеточных частиц можно отнести к свойствам самих частиц только в том случае, если препарат не содержит примесей. Следовательно, всегда необходимо оценивать чистоту получаемых препаратов. Эффективность гомогенизаци ...
Философия науки и динамика научного познания в концепциях К. Поппера, Т.
Куна и И. Лакатоса
Разнообразие указанных выше методов создает трудности в использовании и понимании значимости каждого из методов. Эти проблемы решаются особой областью знания — методологией или учением о методах. Важнейшей задачей методологии является изучение происхождения, сущности, ...